Categorie archief: spelen

lamineren of laten inspireren?

Ook als ik bij een lezing ben, is mijn tafel een glunderende chaos 🙈✨Deze foto kreeg ik toegezonden na een inspiratiebijeenkomst over positief onderwijs.

Ik geloof, nee, arroganter en eigenwijzer: denk te weten dat dat wat hier op tafel ligt dit onder andere is wat het onderwijs nodig heeft om die positiviteit de klassen in te brengen. Mooie, eenvoudige en krachtige tools.

Want dat we ‘t willen, daar zijn we ‘t wel over eens geloof ik. Maar hoe? Dat ga ik je vertellen. Stukje voor stukje. Tool voor tool.

Ik zie het nog zoveel om me heen: Terwijl leerkrachten omkomen in het werk, zijn ze ook nog eens zelf van alles aan het fabriceren. De printer en het lamineerapparaat draait op volle toeren en ‘s avond als ze thuis zijn worden de werkjes uitgeknipt. Opdat hun leerlingen maar betrokken kunnen worden. Dat vind ik dus zonde van die kostbare leerkracht-energie. Want, lieve leerkracht, je hoeft echt niet alles zelf te maken. Er is al zoveel!

Zoals dus dat fijne geel-blauwe doosje op de foto. Ontwikkeld door Greetje Welten en ondergetekende. Omdat wij iets misten: een spel waarmee het zelfbeeld en de positieve kijk bij kinderen spelenderwijs werd.

Eerlijk gezegd ontwikkelden wij dit kaartspel jaren geleden voor in onze eigen kindercoachpraktijken. Maar gaandeweg kon ik het niet laten om het mee de klas in te nemen. Dit gunde ik mijn leerlingen net zo goed!

In dit kaartspel zitten 107 positieve eigenschappen (schatkaarten) en 120 laagdrempelige positieve opdrachten/vragen (karweikaarten) variërend van mindfulness, helpende gedachten tot hyperkorte theateropvoeringen. Hiermee werk je talentgedreven, snel, groepsgericht, gemakkelijk en met alle leerlingen tegelijk. En ja, dus ook in de klas! In heel veel klassen inmiddels. Gelukkig.

Maar er zijn dus ook nog klassen waarvan de leerkracht heel graag al die leerlingen een stem geeft, ze wilt betrekken bij de lessen en lekker laten bewegen. Ze wil laten huppelen door de ingewikkeldheid en het lawaai van de wereld. Maar die dus zelf ‘s avonds lessen zit te zoeken, maken, lamineren en knippen.

Hoe lekker zou het zijn als deze leerkrachten alleen maar hun Schatgravers-doosje erbij hoeven te pakken, het gejuich opstijgt (en ja, dat gebeurt echt vaak), (al is het maar)1 kaartje eruit pakken en daarmee weer een glimlach in die harten tovert?

Probeer het uit, deze week nog, met deze (zie foto) karweikaart. Hartsmeltende antwoorden als jij deze karweikaart in je klas stelt..! Gewoon, tijdens de dagopening, de kring of bij het namen oplezen.

Want als je zo regelmatig eens een karweikaart doet, ben je bijna geen tijd kwijt en ‘win’ je dus wel heel veel sfeer, positiviteit én hoor je wat er in die fijne koppies afspeelt. Dat willen we, toch?

Ervaar het. Dit kaartspel is de sleutel tot de mooiste gesprekken. Ook in de klas. Ook tussen jouw leerlingen in plaats van alleen maar met jou. En reken maar dat je hiermee hele mooie lessen overbrengt.

Morgen geef ik een workshop over Schatgravers met groepen. Daar kun je niet bij zijn. Wel kun je morgenavond op onze socials @mattyengreetje  lezen hoe het was en aangeven dat je bij een volgende workshop wilt zijn. Op de late woensdagmiddag, met lekker eten tot ergens in de avond, in Bergen op Zoom. Kosten €145,20. Laat even weten als je interesse hebt, dan nemen we in mee in de planning. Stukken leuker dan lamineren en knippen. Beloofd!

Twijfel je nog? Snap ik ook, je hebt genoeg om aan te denken. Snap ik ook, je hebt genoeg om aan te denken. Je kunt Schatgravers ook gewoon zelf aanschaffen (of vraag je directie, slimmer 😉) Maar volg in ieder geval de socials van onze spellen op @mattyengreetje.

En laat je inspireren.

ons schatgravers-avontuur

ijskoffie bij Inspire Coffee Breda`Wat ik nog mis in mijn praktijk is een spel dat het zelfbeeld verstevigt. En waar kinderen blij van worden.’ Wie van ons twee dat ook alweer zei? Geen idee! ’Dan maken we dat toch zelf?’ Een lach en een toast met onze ijskoffie op het terras van Inspire Coffee Company Breda, met Greetje Welten, zomer 2010. Een idee was geboren.

Wow, een spel dus… Vleugels kregen we ervan! In een mum hadden we de opzet duidelijk. En dat dit een spel moest worden voor in onze praktijken, maar óók voor thuis. Juist! En voor in de klas. Een spel voor overal. Een spel zo leuk, dat je ‘t met iedereen zou willen spelen. Laagdrempelig en luchtig, maar toch krachtig. Dat zou het worden.schatgravers, een kaartspel dat inspireert, verbindt en raakt

Ons idee was dat je zelfvertrouwen opbouwt door het ontdekken van je eigen waardevolle eigenschappen. Je schatten dus. Dus daar wilden we naar op zoek gaan bij ons spel. Maar het moest wel een speelse en levendige zoektocht worden. Met ietwat diepgaande opdrachten. En kijk, daar gluurden de karweitjes al om de hoek!

We verzamelden schatten en karweitjes. We knutselden op een vrijdagavond een spelbord in elkaar, met plaatjes uit de Flow. De ruwe oefenversie was klaar. Hup, spelen maar!

quote Plato spelen-schatgraversToen begon dus het echte veldwerk: spelen, spelen en nog eens spelen. In onze coachpraktijken, met vrienden, familie en in de klas. Plato had gelijk. We ontdekten ons suf.

Dat is dus waar Het Grote Bijschaven begon. We merkten onder meer dat we het spelbord totaal niet nodig hadden. (Kill your darlings, pijnlijk!) Dat we geen winnaars en verliezers wilden. Waar de knelpunten zaten. En, phoe, gelukkig ook waar de oplossingen zaten.

We doorstonden de kritieken, stelden spelregels bij, vingen de ‘magic touch’ en formuleerden de speluitleg. Blij toe, dat er zoveel lieverds in onze omgeving waren die het spel met ons speelden. Onomwonden hun mening gaven. Zodat wij stapje voor stapje (of schepje voor schepje, haha) ons spel konden vervolmaken.

Eén van de fantastische dingen van Schatgravers, is dat je oog krijgt voor de gewoon-bijzondere dingen van alledag. De ‘ karweitjes’ ( speelse en zinnige opdrachten) in het spel laten je het leven omhelzen. Waar de schatkaarten de diepgang en ontdekkingen in Schatgravers brengen, geven de karweikaarten dynamiek en lichtheid. Dat maakt dat er als vanzelf een grote glimlach op je gezicht komt, dat je ogen gaan fonkelen. Dat je gaat fladderen. Of spinnen. Of misschien zelf alles wel tegelijk!

Officieel is het spel gemaakt voor kinderen van 7 tot 17. Maar ben je iets jonger, of veel ouder, speel het gerust. Je zult er veel plezier aan beleven!

quote Roald Dahl fonkelende ogen

Zo bijzonder voor ons om te merken dat er al zoveel mensen zijn die in ons geloven. Die actief meeleven op onze fb-pagina, er met elkáár over praten (zonder dat wij erbij zijn) en ons spel kopen.

Wil je meer weten? Of ons spel bestellen? Kijk dan op onze website.

Ben je nieuwsgierig? Wil je het spel voelen, zien, ervaren? Wil je eraan ruiken? Alles kan! Tijdens de PIAZZA op 10 december van 9.30 uur tot 11.00 uur bij Café Helene in Bergen op Zoom. (Dat fijne tentje boven Boekhandel Quist, weet je wel?)

Ik hoop zo dat je komt!

Je mag gewoon alleen komen, maar ook samen met je zus/buurman/vriendin om het spel echt te spelen. Dus nodig ze uit: kom, ga mee schatgraven!

 

vier vandaag!

KnipselIk doe het al bijna drie jaar, maar het went nooit: mijn eigen artikel in de  Educare lezen. Toch ga ik er bijna mee stoppen. Om weer tijd te krijgen voor andere mooie dingen. Mijn allerlaatste artikel is net bij de hoofdredactie. Mijn op-een-na-laatste artikel viel vandaag op de deurmat. En jij kan mooi nog even meelezen.

 

´Want er is maar een vandaag. En dat mag gevierd worden!´

de grote voorjaarsschoonmaak

de grote voorjaarsschoonmaakHeb je de nieuwe Educare al gelezen? Ik stond er weer in! Inmiddels doe ik het nu een paar jaar, het blijft een feestje om mijn schrijfsels zo  ‘in het echt’ terug te zien, voorzien van beeldmateriaal en op mooi glanzend papier. Lees mee! Hier mag je gratis mijn bijdrage lezen. En als je er niet genoeg van kan krijgen, vind je hier de link naar voorgaande artikelen.

schatgraven in de educare

Ken je het blad de Educare al? Sinds een paar jaar ben ik er lid van, het is een blad vol inspiratie voor ouders, leerkrachten en iedereen die met kinderen werkt. Het gaat vooral om het zoeken naar manieren om kinderen op een prettige manier te laten worden wie ze zijn. Maar ook hoe je goed contact met kinderen kunt krijgen en bergen met ideeën om met kinderen te gaan doen, binnen of buiten. Bere-interessant dus, dat snap je.

Sinds iets meer dan een jaar ben ik niet alleen een trouwe lezer van dit heerlijke tijdschrift, maar schrijf ik er ook voor. Het katern, de vier midden-pagina’s, zijn van mijn hand. Alleen de tekst dan hoor, de eer voor de plaatjes gaat weer naar een aantal anderen. En het is steeds weer een genot om de Educare in de brievenbus te krijgen, het plastic eraf te scheuren en te zien hoe mijn artikelen er ‘ín het echt’ uitzien. Best trots ben ik erop! Kijk maar eens:

Daar word je vast nieuwsgierig van! Toch? Voor een linkje naar het nieuwste katern, van jan 2013, moet je hier maar eens klikken. Alle andere katernen kun je hier vinden. Maar als ik je een goede raad mag geven: word gewoon lid van dit blad, of vraag op zijn minst een proefnummer aan! Dan zie je vanzelf dat dit echt iets voor jou is. En kom ook eens langs op facebook, daar heb ik allerlei leuke dingen voor je klaarstaan.

eigenwijsjes

Steeds vaker kom ik ze tegen: heel veel gezinnen hebben ze thuis en op de scholen waar ik kom liggen ze in het laatje van de juf of meester: de Eigenwijsjes. Tegelijkertijd merk ik dat ze nog veel effectiever ingezet kunnen worden. Hoe? Dat lees je hieronder.

Voor wie de Eigenwijsjes nog niet kent, eerst een korte uitleg: een doosje met 52 kaartjes. Op ieder kaartje staat een krachtig zinnetje Het zinnetje is een korte wijze boodschap aan het kind. Bewust geschreven in de ik-vorm, zodat het kind de zin meteen van zichzelf kan maken. Deze zin kun je in gedachte te houden en geeft kracht. En ook aan de beelddenkers is gedacht, want bij iedere zin staat een bijpassend plaatje. En ik merk dat vooral kinderen daar érg van gecharmeerd zijn. Bovendien helpt dit om het zinnetje beter te onthouden.

Voorbeelden van zinnen zijn:’Ik mag verdrietig zijn’, ‘Ik kies mijn eigen weg ‘Ik mag hulp vragen’ en ‘Ik verander wat ik anders wil.’ Zoals je leest zijn de boodschappen troostend, steundend, positief geformuleerd en divers. En dat zit dus allemaal in één doosje voor een tientje. Het leuke is, dat de gebruiksmogelijkheden ook ontzettend divers zijn. Nóg meer waar voor een tientje. Ha, dat willen we wel toch?

14 manieren om met de eigenwijsjes te werken

 

Met groepen, bijvoorbeeld in een klas of een gezin:

  1. Trek (blind) een Eigenwijsje van de dag of week, per persoon verschillend of voor de hele groep dezelfde.
  2. Bespreek gedurende de dag of week het Eigenwijsje : wanneer zag je het vandaag, waarbij heeft het je geholpen, wanneer had je eraan willen denken,…
  3. Bedenk samen of alleen een (strip)verhaaltje bij het Eigenwijsje .
  4. Maak samen of alleen een tekening bij het Eigenwijsje .
  5. Trek er (blind) één voor iemand anders in de groep.
  6. Kies een Eigenwijsje als gespreksstarter voor een lastig onderwerp.
  7. Kies er één uit en geef die aan iemand bij wie die past.
  8. Trek er (blind) één  en noem iemand die nu niet in de groep zit die je het toewenst.
  9. Leg de Eigenwijsjes klaar, zodat ieder kind er één kan trekken als hij daar behoefte aan heeft.

 

Eén op één, bijvoorbeeld in de kindercoachpraktijk, de logopedist of bij RT:

  1. Kies een Eigenwijsje uit die op dit moment bij je past.
  2. Kies als volwassene een stapel Eigenwijsjes speciaal voor het kind laat hem kiezen welk eigenwijsje op dit moment kan helpen.
  3. Kies als volwassene een stapel Eigenwijsjes speciaal voor het kind en laat hem blind trekken.
  4. Kies een Eigenwijsje als gespreksstarter voor een lastig onderwerp.
  5. Kies een Eigenwijsje voor elkaar.

Dus ja, zó eenvoudig, maar o zo doeltreffend! Wanneer je de Eigenwijsjes optimaal gebruikt bevorderen ze de autonomie, stimuleren weerbaarheid, maken een hoop bespreekbaar, dragen bij aan tolerantie en geven de verantwoordelijkheid terug aan het kind. Ze doen dus een hoop.

Een moeder schreef op Ekkomi’s facebookpagina: ‘Werkt echt om de gevoelens en thema’s van je kinderen te doorgronden. Dat “ik ben veilig” en “ik mag boos zijn” echt wat anders kan betekenen dan wat je in eerst instantie denkt… Hoe het toch mogelijk was dat onze middelste zoon dagen achter elkaar ( na goed schudden) steeds dezelfde kaart trok..’

Het zou me niets verbazen als jij nog meer gebruik-suggesties hebt. Is dat zo? Deel ze dan NU op mijn facebookpagina. Zo kunnen anderen er ook van profiteren. Dan zie ik je daar wel, hè?!

vallende blaadjes

Voor wie nieuw is op mijn blog, hier (klik) kun je allerlei informatie over kindermassage vinden. Het gaat er in ieder geval om dat je een verhaaltje voorleest en tegelijkertijd je kind masseert. Of misschien nog wel leuker: dat je kinderen elkaar laat masseren, in de klas bijvoorbeeld. En dat doe je gewoon over de kleren heen. Misschien vinden ze het even raar, maar je zult zien dat de meesten het uiteindelijk heel prettig vinden.

kindermassage herfstboomHier vlakbij is een bos, een prachtig bos. Midden in het bos staat een grote boom met een dikke stam en hele diepe wortels. Ken je die?

Wrijf met beide handen van boven naar beneden. 

De boom had wel honderd takken. Daar was hij trots op, hij had er zijn leven lang voor gespaard.

Zet beide handen stevig op de rug en wrijf van binnen naar buiten

Aan elke tak zaten wel honderd blaadjes. In de prachtigste kleuren groen. Daar was Boom trots op. Hij had er de hele zomer voor gespaard.Hij sprak met zichzelf af dat hij ze altijd vast zou houden.

Teken met alle vingertoppen tegelijk kleine kronkeltjes boven op de rug

Maar het werd herfst. De blaadjes werden nog mooier oranje, bruin en geel. Het begon te waaien.

blaas zachtjes in de nek

En te regenen. Het boompje dacht alleen maar: ‘Vasthouden die prachtige blaadjes, vasthouden’. En ja hoor. Toen de bui afgelopen was had hij al zijn blaadjes nog. Hij was apetrots.

tokkel met de vingers over de rug

Maar het was nog steeds herfst. En je weet wat er in de herfst altijd met blaadjes gebeurt. Ook bij dit boompje. Want op een dag hoorde hij ‘Oh, help help!’Een blaadje viel naar beneden. Boom wilde het vasthouden, maar het lukte niet. Hij was verdrietig.

beweeg 1 vingertop al zigzaggend van boven naar beneden

Maar wat voelde hij daar, precies op de plaats waar het blaadje eerst zat? Er begon iets te kriebelen. Was dat nou een nieuw knopje?

teken met je vingertop een spiraal, van binnen naar buiten

En weer hoorde hij ‘Help help!’ Een ander blaadje viel naar beneden. Boom wilde het vasthouden, maar het lukte niet. Weer was Boom verdrietig.

beweeg je vingertop al zigzaggend van boven naar beneden

Maar wat voelde hij weer, precies op de plaats waar het blaadje eerst zat?  Er begon iets te kriebelen. Oja, want steeds als er een blaadje afvalt, kan er een nieuw knopje komen!

teken met je vingertop een spiraal, van binnen naar buiten

En nu vielen alle blaadjes tegelijk.

beweeg je vingertoppen zigzaggend van boven naar beneden

En daarna voelde Boom allemaal nieuwe knopjes. Hij wist dat de knopjes ooit weer uit zouden komen. Nu mocht hij even uitrusten van het harde werken. Hij was klaar voor de herfst. Fijne herfst, Boom!

teken met al je vingertoppen een spiraal, van binnen naar buiten

blij met mij

Jee, wat overkomt me? Te druk om te bloggen?! Er zit van alles in mijn pen, maar ik heb even geen tijd om het eruit te halen. Nouja, wat in de pen zit, verzuurt niet. Ofzoiets dan..

Maar wees niet droevig, want ik heb een appetijtelijk goedmakertje voor je! Bij deze overhandig ik je mijn tweede pronkstuk, met de titel blij met mij. Ik verzeker je dat jij er ook blij van wordt! Nog blijer zul je worden als je het hele blad leest. Daarvoor kun je terecht bij deze winkels. Je kunt hier een gratis proefnummer aanvragen van dit inspirerend tijdschrift.

Intussen kun je ook eens een bezoekje brengen aan mijn facebookpagina, waar volop gaande is. En ik ben snel weer terug. In vol ornaat!

dyslexie en touwtje springen

Dit is het boek dat ik toewens aan alle ouders van kinderen met lees- of spellingsproblemen. Het boek waarvan ik hoop dat alle leerkrachten het gaan lezen: Dyslexie en touwtjespringen.

Als ik in een oudergesprek dit boek tevoorschijn haal, kan het ouders nogal afschrikken. ‘Denk jij dan dat ze dyslexie heeft?’ Maar nee, het gaat er juist over dat sommige lees- en spellingsproblemen er misschien wel hetzelfde uitzien als dyslexie, maar het dus niet zijn. Dit boek helpt jou uit te vogelen bij welke hulp jouw kind echt gebaat is. En het leuke is, je kunt er meteen mee aan de slag. Zelf!

Waar het om gaat, is dat bij veel kinderen met lees- en spellingsproblemen de hersenhelften niet goed samenwerken. Als signalen niet goed doorgegeven kunnen worden, is het logisch dat ze niet verwerkt kunnen worden. Dan helpt het eindeloos oefenbladen maken en lezen niet. Wat dan wel? Dat staat perfect omschreven in dit boek. En ik zal vast een tipje van de sluier oplichten.

Ach, eigenlijk heeft de titel dat al gedaan…touwtjespringen helpt! En waarom dan? Omdat touwtjespringen een tweehandige oefening is, die de verbindingen tussen de hersenhelften stimuleert. Zo staan er nog veel meer vermakelijke en praktische ideeën in dit boek: spelletjes, tekenen, luister- en motoriekoefeningen.

Eindelijk iets ‘dyslectie-achtigs’ waar je kind plezier aan beleeft. En jij zelf waarschijnlijk ook! Want het leuke is, dat je dit gewoon thuis kan doen. Alles wat je weten wilt staat in dit boek, het is helder uitgelegd en je kunt het meteen gebruiken. En ik weet zeker dat je, als je ermee bezig bent, op duizenden nieuwe vondsten komt. Frustraties verdwijnen als sneeuw voor de zon en maken plaats voor een lachende snoet.

En lieve, betrokken leerkrachten, RT-ers, IB-ers; willen jullie alsje-alsje-alsjeblieft dit boek ook even lezen? Binnen één avond heb je het uit. Echt. Nouja, misschien twee. Of drie… maar dan ben wel je veel inzichten rijker. En dat willen we toch allemaal?

kom mee naar buiten allemaal!

ekkomi kom mee naar buitenDeze week viel de nieuwe Educare op de mat. Ik scheurde het plastic eraf en bladerde meteen door naar het katern. Er ontstond een grote, grote lach op mijn gezicht. Kriebels in mijn buik. Want ik zag daar de door mij geschreven artikels met het thema ‘Kom mee naar buiten allemaal’ in-het-echt! Vier hele pagina’s gevuld met mijn teksten. Compleet met plaatjes, op glanzend papier. Voor wie het nog niet doorhad; ik ben trots.Trots, trots, trots! En nu laat ik het hier aan jullie zien. Natuurlijk is het in real life helemaal geweldig. Maar om dat te beleven daar moet je toch echt het blad kopen. Dat kan in deze winkels. En je kunt zelfs een gratis proefnummer aanvragen van dit inspirerend tijdschrift.