Categorie archief: kletstips

Stop. En kijk naar de knoppen

Stop. En kijk naar de knoppen.

Ja, leuk Matty. Maar ik heb geen boom in mijn klas en ook geen tijd om elke week met ze naar het bos te gaan. Dus wat kan ik hier mee in mijn alledaagse schooldag?

Wat je ze ook wilt leren, wat je ook van ze verwacht, bij jou begint het. Jij, met jouw fonkelende ogen. Met jouw glimlach, je rust in de chaos. Jouw vibes doen je leerlingen groeien. Het begint bij de leerkracht.

Vanuit problemen ontstaat vaak de urgentie om te veranderen. Om tot leren en ontwikkelen te komen is het veel handiger om te kijken naar wat wel goed gaat. Voor jou. En voor je leerlingen. Deze mindset geeft glundervibes met hoop en motivatie.

Dat lukt niet zomaar. Er zijn talloze situaties denkbaar waarbij dat een serieuze uitdaging is. Daarom is het juist slim om dat in jouw eigen manier van doen te verweven. Door naar de knoppen te kijken. Niet als je in de klas bent. Maar als je op het plein loopt bijvoorbeeld. Als je onderweg naar school bent. Of naar huis.

Die knoppen aan de takken. Zo klein. Zo aanwezig. Supereenvoudig, want daar hoef je dus helemaal niets extra’s voor te maken. Niks voor te kopen. Je hoeft enkel maar je ogen in de fonkelstand te zetten.

En als het je dan gelukt is, al is het maar 1 keer, dan deel je dat met je leerlingen. In de ochtend, bij de dagopening bijvoorbeeld: ‘ik zag knoppen aan de takken vandaag.’ Hier kun je het bij laten. Gewoon voorleven, daarmee maak je zo’n groot verschil.

Wil je meer? Wil je’t uitvergroten? Laat ze reageren: Wie zag ook knoppen? Wat betekent dit? Wat vind je daarvan? Als er veel reactie komt, maak je er een coöperatieve werkvorm van : ‘ Ga staan als je knoppen aan de takken zag’ En voor wie staat: Waar zag je ze? Uit jezelf? Heb je ze aan iemand laten zien? Zag je al een kleurtje tevoorschijn komen?

Voor de ultieme glundervibe sluit je af met ‘Morgen vraag ik het weer. Let vandaag maar eens op als je buiten bent.’

Eens zien wat dat doet! Fonkelende ogen en een gesprekje van hooguit 5 minuten. Ben benieuwd wat jij hiermee aanwakkert. Kan trouwens ook met krokussen en ander voorjaarsmoois. De mogelijkheden zijn eindeloos.

boekinspiratie De Rode Prinses

Er is maar weinig dat zoveel verbinding brengt als samen in een verhaal te zitten. Zo zetten wij luistercd’s op in de auto. Als we lang onderweg zijn, zitten we met ons vieren in het verhaal van de Gorgels, Madelief of Wiplala. Het verhaal beleven, maar ook al die personages die voorbij komen en , vooral, die uitspraken en rariteiten nog eens terloops doornemen is verdiepend, vaak grappig, gezellig en verbindend.

 

Al heb ik als kind veel gelezen, toch zijn er nog genoeg kinderklassiekers die in mijn jeugd gewoon niet langs zijn geweest. Wat een verrijking om ze dan nu alsnog tot me te nemen! Verhalen verdiepen, geven je zo’n brede kijk op de wereld. Ze laten je anderen beter begrijpen. En jezelf ook nog eens.

 

Verhalen zijn ook een prachtmiddel voor de klas. Wil je iets overbrengen, dan komen verhalen helderder binnen dan droge feitjes. Vast niet nieuw voor je. Hoe heerlijk is het, om met de verhalen die je toch al door wilt geven, de mooiste gesprekjes te voeren met je klas. Terloops, tussendoor, licht en luchtig maar zo betekenisvol!

Wat een verrijking dus, dat ik me iets meer dan een maand geleden bij de facebookgroep ‘ Thee met Boekjes’ aansloot. Een soort boekenclub, maar dan online. Natascha Bruti, de oprichtster, had een lijst samengesteld met daarop allemaal van die kinderklassiekers die ik gewoon nog niet gelezen had.  Zo luisterde-en-las ik de afgelopen paar weken samen met Mevrouw van 7 naar De Rode Prinses.  Wat een parel!

De grote glans zat in de vragen die de boekenclub-leden elkaar stelden. Hoe heerlijk om zo dat pareltje van een boek nog veel meer binnen te laten komen. Om je te verdiepen in de karakters en kronkels van de boekenpersonen. Om de mooie zinnen uit te lichten. Om er verder op door te mijmeren. Samen grapjes over te maken.

Al dat moois wilde ik bewaren. Dat doe ik dan het liefst op z’n Matty’s: overzichtelijk en eenvoudig op 1 papier, maar wel een beetje mooi en creatief. Zo ontstond, met toestemming en vooral grote inspiratie van de boekenclub deze inspiratieposter. Hier deel ik hem met jou. Gebruik hem, voor jezelf, je klas of waar dan ook. Deel hem, met Rode Prinses of anderszinse boekenliefhebbers. En verdwaal voor even in het woud.

glunderstart je schooljaar

Heb je 6 weken je eigen denken kunnen bepalen, je koffie warm kunnen drinken… Ineens staat er weer een hele groep kinderen voor je neus.

How to start? Hoe maak je van dit schooljaar jouw glunderendste schooljaar ever? Hoe zorg je ervoor dat dit een toffe groep wordt? Dat ieder zijn plek in de groep vindt? Dat jij weet wat alle individuutjes nodig hebben? Dat jouw allerjouwste juf- of meesterheid aangesproken wordt?

Ik vond het altijd magisch om te zien in mijn ervaring als montessorileerkracht in een driejaren-systeem* Bij de doorstroomochtend voor de zomervakantie zag ik voor mijn ogen de rollen verschuiven.

Met nieuwe klasgenoten ontstaat een nieuwe dynamiek in de klas.
Met een nieuwe leerkracht ontstaat dynamiek en na de zomervakantie.
Als iedereen ook nog eens een groeispurt heeft gemaakt onstaat dynamiek.

*hield ik 2/3 van de klas, 1/3 schoof door naar boven en 1/3 kwam van onder aan bij de klas.

Hoe dan ook, elk schooljaar wordt in elke klas de rangorde opnieuw bepaald. Als je daar deze eerste weken op de juiste manier op inspeelt, heb je daar met je hele klas het hele jaar profijt van. Dit dus, deze eerste ‘gouden weken’ is al meteen het moment om het verschil te maken.

Daarom maakte ik deze inspiratieposter voor je. Zodat jij deze eerste dagen al meteen kunt glunderstarten. En je weet, een goed begin… (juist!) Maak van deze poster een screenshotje, en je hebt hem in ieder geval altijd bij je. Zodra je op school bent print je’m en stop je ‘m in je klassenmap. Om tussendoor steeds even op te spieken. Want dat mag dus gewoon hè, weet je ook wel toch?

Deel je ‘m met je collega’s. Via google drive, het kopieerapparaat of je stuurt hem simpelweg door. Mag allemaal. Hoe meer leerkrachten glunderen, hoe beter. Dus deel!

Het allerbelangrijkste dat ik je mee wil geven:
Zet in op groepsvorming,
op geborgenheid
en op structuur.

Op alle hoe-dan’s-Inspiratie-en-details vervolg ik de komende weken via social media op instagramfacebook en linkedin en de accounts die ik samen met Greetje over KompasVinder en Schatgravers heb (@mattyengreetje) ook, met daar volop ruimte voor vragen en idee-delen.
Hou me in de gaten. You’ll love it!
En je zult geinspireerd worden tot #glundersindeklas.
Beloofd.

Ik ben klaar voor een hoop geglunder!
Jij vast ook.

Fijne start!
Ik hoor/lees graag van je.
Tot snel weer!

terug-naar-schoolpraatjes

20914185_1610512572353333_6147009380913663990_n

Nu ik deze blog schrijf,
zijn de kleineriken al een hele ochtend aan het hutten-bouwen.
Spelen, spelen, spelen.

Alles wordt verwerkt in de voor-nep-wereld.
Ze zijn al heel veel op de voor-nep-school geweest.
Mevrouw van 6 als juf.
Meneer van 4 als kind.
Voor nep dan hè.
Nog wel.

Ze hebben nog een week.
En dan gaat dus ook Meneer van 4 voor het eerst naar school.
Dynamisch en spannende tijd.
Voor hen en voor ons, de groteriken.

Mevrouw van 6 krijgt een nieuwe juf
en zelfs een hele nieuwe klas.
Meneer van 4 krijgt een nieuw leven bijna.

Hoe dan ook terug in het ritme
en een hoop te groeien.

Of kinderen nou staan te popelen of te stribbelen,
het is fijn voor ze om al het nieuwe een plaatsje te geven in hun hoofd.
Het is lekker om vooruit te kijken en doelen te stellen.
Dat geeft richting.
En of jij nou juf, meester, papa of mama bent,
jij als groterik kunt ze laten glunderen
en de betovering van een nieuw begin laten beleven
met deze terug-naar-schoolpraatjes:

*Wie wil je het liefste weer zien?

*Wat zou je van je juf/meester willen weten?

*Waar heb je zin in?

*Wat wil je leren?

*Wie heb je gemist?

*Wat ga je als eerste doen als je in de klas aankomt?

*Wat is er aan jou veranderd deze zomervakantie?

*Wat weet je al van deze klas/juf/meester?

*Waar ben je nieuwsgierig naar?

*Wat heb je gemist?

*Wat ga je als eerste doen als je op het schoolplein loopt?

*Wat voor lunch/fruit/drinken wil je meenemen op je eerste schooldag?

Op school leer je veel.

Het grappige is dat je in je vakantie stiekem ook heel veel leert.  

*Wat heb jij geleerd in de vakantie?  (Tip van Marleen Loeff)

*Wat van-het-geleerde kun je op school vertellen of laten zien? (Tip van Marleen Loeff)

*Wat van-het-geleerde ga je gebruiken op school?

*Hoe ga je dat doen

*Hoe ga je dat gebruiken?

Heb je goede suggesties voor praatjes of andere weer-naar-school-tips (wel authentiek en van jezelf), laat het me even weten! ik zet ze er misschien wel bij, met bronvermelding naar jou uiteraard.

what de world needs now…

Ik zal het maar eerlijk bekennen; ik laat veel nieuws aan me voorbijgaan. Zelfs wereldleed. Ja, echt. Ik ben er niet trots op, wel weet ik dat dat mijn manier is om te dealen met deze wereld.

Juist dat wat dichterbij gebeurt, dat waar ik wel een verschilletje in kan maken, dat raakt me meestal al hard genoeg. Vorige week las ik dit bericht over hoe schoolmeisjes In Nederland (!) uit alle lagen van de bevolking worden geronseld voor de prostitutie, hoe drugsbendes op whatever welke middelbare scholen jongeren werven voor koeriersdiensten.

13256119_1056161077788488_4666071913198489320_nDit bericht stemde me droevig. Pfff… Hoe zoiets klein begint, hoe ze vast komen te zitten in een klem. Hoe triest, heftig en beangstigend. Maar je kent me. Er kwam meteen al van alles bij me op. Wat ook wij zelf NU al kunnen doen om onze kleineriken hiervoor te behoeden. Want NU is de tijd om te handelen. Hoe oud je kleineriken ook zijn. Dit is precies het moment om het verschil te maken.

Leg NU die stevige basis. Geef jezelf de kans om erin te groeien, daarmee geef je kleinerik de kans met jou mee te groeien. In verbinding, in zelfvertrouwen en standvastigheid. Want dat is what de world needs now: verbinding, zelfvertrouwen, standvastigheid.

Ik ga het niet bij de scholen, de oveheid, de gemeentes en de politie zoeken. Daar heb ik geen invloed op. Ik ga het bij mezelf zoeken, vooral als moeder. En ik ga jou tips en tools geven om die stevige basis in het inzicht, de verbinding en het zelfvertrouwen en standvastigheid van je kleinerik ook te verwezenlijken. Want als ik dit artikel lees, zie ik nog genoeg kansen voor ons:

Blijf in verbinding

Neem verantwoordelijkheid en regie in lastige gesprekken

Heb je kleinerik in zicht

Ben er, vooral emotioneel

Geef ze een authentiek, zelfbewust en stevig zelfbeeld mee

Laat niet om de buitenkant, maar om het gevoel dat je over jezelf hebt, gaan.

Ja. Leuk, Matty. Maar hoe dan? 

Geef me de tijd, open je mailtjes de komende weken en ik stuur je mijn what the world needs now GLUNDERtips. Daarin krijg je praktische tools en tips om op een lekker praktische manier inzicht te krijgen in je kind en verbinding te houden. Ik hou het klein, haalbaar en licht en geef je steeds de kans er iets opjejijst van te maken. Zo zorg jij ervoor dat je met het openen van de mailtjes iets steviger de toekomst in gaat.

Ik ga wel snel, dus wacht niet te lang met het openen van je mail. Dat is alles dat ik van je vraag.

krabbe mee kreukels (of: carnaval met kinderen)

practice leut quote‘Wij gaan weer d’n hort op vanmiddag!’ schreef ik een week geleden op Facebook en Instagram. ‘Onze kreukeltjes krijgen ieder twee bonnekes om zelf te verbrassen. Stikgèèf natuurlijk.’  We gooiden onze kleineriken een gordijn en zakdoek om, Mevrouw van 5 zette haar tas op haar hoofd daar gingen we! Maar ik was ook nieuwsgierig hoe andere ouders deze traditie doorgeven. En hoe leerkrachten er in de klas een voor-iedereen-leuk-feest van kunnen maken.

Een hele rits tips van ouders en professionals op een rijtje. Enne, niet alleen voor Krabbe mee Kreukels. Ook voor alle andere Carnavalsvierders! Alle tips staan op de gehandl16711931_1355722121165714_5373803983882824520_netterde inspiratieposter, die je hier van me cadeau krijgt.

1.Voor je de stad ingaat warm eten (stamppotje!), dan zitten er al vitamientjes in en is de bodem gelegd. Werkt ook voor grote mensen. (tip van Myrte van Gurp en Maureen le Roi)

16730648_637252779732751_6395259612125957552_n2.Tussendoor lekker samen confetti en serpentines tekenen :-) Geeft rust, verbondenheid en verwondering. Hier op Facebook en hier op instagram kun je er meer over lezen: (Chris Schoenmakers, Mira kindercoaching)

3.De oma (80+) van Maureen le Roi neemt met de intocht én optocht altijd braaf een tasje mee met stukjes gerookte worst, kaas en worstenbroodjes. Stel je voor dat iemand honger krijgt..!

4.Dans heerlijk relaxed op ‘Carnaval der Dieren’ van Camille Saint Saens en kruip steeds in een andere (dieren)huid. De cd carnaval der dieren met tussendoor gedichten van en door Ivo de Wijs doet je het hele jaar verlangen naar carnaval. (Tip van Natascha Bruti van Thee met Koekjes.)

16708506_1358366977567895_8527749687926772662_n

Haha, nee, géén polonaise! Kindermassage met mijn kleuters!

5.Doe een kindermassage waarbij je met  confetti en serpentines strooit. Goed voor de verbondenheid, lichaamsbewustzijn en prikkelverwerking. Bovendien maak je hiermee ook nog eens super veel endorfine aan.  Hier op Facebook en hier op instagram kun je er meer over lezen . (Tip van mezelf)

6.Gewoon even een lekkere dikke knuffel tussendoor.  (Tip van KRACHT kindercoaching

7.Met de draaidop beweging* boven de navel, voetenbadjes sieraden met fijne geuren/materialen, in de knoop- uit de knoop oefening, edelsteentjes… sluit je je af tegen drukte en prikkels Tip van Praktijk Fijn massage en coaching

16730604_1362846233786636_1533060401275614123_n8.Of je nou echt op pad gaat of niet, deze kletstip op Facebook of Instagram over wat je zou doen als je een masker op had spreekt lekker tot de verbeelding (tip van mezelf)

9.Spuit elf is een vaste wagen in onze optocht die alleen maar confetti spuit. Dikke vette hit bij onze Kreukeltjes (=kinderen) natuurlijk! En perfect net als Spuit Elf  te doen: flink inademen met je buik en dan… ALLE CONFETTI eruit! Evt kun je zelf laten kiezen welke kleur je eruit spuit, eeeh, … blaast. Heerlijk ontladend. Kijk hier om er meer over te lezen.

*Uitleg van Hanneke van Praktijk Fijn: Leg je duim boven je navel, vlak daarboven is de zonnevlecht chakra (waar al je indrukken en emoties binnen komen), daar maak je de dichtdraai beweging (met de klok mee) alsof je een potje jam dichtdraait. Dit doe je 3x achter elkaar. Het “potje” is nu goed dicht. Hierna leg je beide handen even op dit punt en druk je lichtjes. Handig voordat je naar school/sport/verjaardag of anders gaat.

Ik vertel het gewoon zoals het is.. dat het helpt tegen de drukte/prikkels. Kinderen pakken dit zo makkelijk op valt me op. De in de knoop uit de knoop is een oefening van Braingym en is makkelijker te snappen met een tekening. Deze kun je dus beter googlen 😉 Ook dit is een prima oefening om samen met de kinderen te oefenen en zo eigen te maken

groeimindset, hoe doe je dat?

Wat je nog (!) lastig vindt, kun je leren.

groeikaarten en schatgraversOf het nou de tafels, traktaties-maken, iemand taggen op Facebook of hoepelen is. En hoe heerlijk is het, om jezelf en de kinderen om je heen, hiervan te doordringen? Klinkt eenvoudig, is nog best ingewikkeld. En daarom ga ik je ermee helpen!

Want ik wéét dat jij het ook weet: we gaan het hardste glunderen als iets moeilijks eindelijk lukt. That’s why de groeimindset uitgevonden werd. Niet door mij. Door Carol Dweck. Het enige wat ik deed is hem begrijpelijk en gezellig maken voor jou. Zodat jij jezelf en de kinderen om je heen kunt laten groeien.

Maar hoe zorg je er nou voor dat het je ook lukt? Dat het echt in jouw systeem en in het systeem van de kinderen om je heen gaat zitten? Ook als je in de haast/irritatie/ik-ben-best-moe-aan-het-eind-van-de-dag/faalstand staat?

Door

groeimindsetvoor te leven, te laten zien hoe jíj alle facetten van de groeimindset beleeft. Inclusief de leermomenten dus hè! Je kind ziet, hoort en voelt alles van jou. Je kind downloadt je.
in het volle licht zetten: benoemen wanneer je facetten van de groeimindset om jullie heen ziet ziet (op tv, in boekjes, bij vrienden, in de natuur)
complimenteren: laat merken dat je facetten van de groeimindset bij de kinderen om je heen ziet

vragen stellen: over de stappen, inzet, fouten/leermomenten, wat wil je bereiken

-zoveel mogelijk te verNOGgen

Omdat het allemaal wel makkelijk lijkt, maar best lastig onthouden is. En omdat we heus allemaal wel willen, maar soms niet weten waar we ‘t moeten zoeken.

Lukt het jou om te groeien in de groeimindset?

Rudolf als inspiratiebron

rudolf als inspiratiebronKen je het verhaal van Rudolf? Wat een prachtige inspiratiebron om je eigen anders-zijn eens om te denken naar een schat!

Want Rudolf is een rendier met een lichtgevende neus. Vroeger lachten alle andere rendieren hem uit. Maar de kerstman vond het wel handig, zo’n rendier die hem kon laten zien waar hij vloog. En vanaf dat moment is hij een soort opper-rendier geworden van de kerstman. Juist door zijn lichtgevende neus! Rudolf heeft van zijn anders-zijn een schat gemaakt.

Misschien heb jij ook wel iets waar je niet zo blij mee bent. Wat vind jij minder leuk aan jezelf? En wat is er waardevol aan? Wat geeft het je? Waar kan het jou of iemand anders mee helpen? Hoe kun jij van jouw anders-zijn je schat maken? Ik ben ontzettend nieuwsgierig naar jouw verborgen schat!

de kracht van simpel

‘Maar dat zeggen wij toch ook al heel vaak tegen jou?’ Ouders zijn vaak verbaasd over hoe simpel de oplossing is die het kind met de gesprekstekening gevonden heeft. De gesprekstekening. Maakt ingewikkeld simpel.

gesprekstekening, de kracht van simpelZoals ik hier al schreef: gesprekstekeningen, ik ben er gek op! Wat gesprekstekeningen voor mij zo magisch maakt, is de eenvoud. Vaak gebeurt er zoveel in hoofden; hoofden van kinderen, van volwassenen, mijn hoofd, jouw hoofd, mijn hoofd. Ze zitten vol gedachten. En gedachten zijn magneten. Maar als je zoveel ingewikkelde, verschillende gedachten hebt, wordt dus ook al je energie overal heengetrokken. En that’s where de gesprekstekening comes in.

Op de afbeelding kun je eigenlijk al goed zien hoe je een gesprekstekening maakt. En het is bijna net zo simpel als op de afbeelding doet vermoeden. Ik gebruik de gesprekstekening in de Ik Leer Leren trainingen, trainingen voor ouders en leerkrachten en in de individuele coachconsulten.

gevoelens willen serieus genomen worden. Het fijne voor de ‘gesprekstekenaar’ is dat je door het uitpluizen van de rode gedachten erkenning geeft aan het vervelende. Vaak zijn we geneigd om die meteen de kop in te drukken. ‘ Nee joh, valt wel mee!’ of er meteen een groene gedachte tegenover te zetten. Maar juist het doordenken en het doorvoelen geeft ruimte. Want dat is het enige wat gevoel wil: serieus genomen worden. Net als gedachten, trouwens. Dat is alles. Stop je ze weg? Ha, denk maar niet dat ze wegblijven! Ze komen net zo lang omhoog tot je ze hun welverdiende aandacht geeft. Of zoals een deelneemster van een training een keer zei: ‘ Het zijn net kleine kinderen, het enige wat ze willen is aandacht. En als ze dat niet krijgen, gaan ze erom zeuren.’ Zo simpel is het.

Klik hier gerust op, dan wordt het groter. Uitprinten mag!

Klik hier gerust op, dan wordt het groter. Uitprinten mag!

Dus onderzoek je rode gedachten. Wat zijn de vervelende dingen waar je aan denkt bij … (vul hier je onderwerp in: fouten maken, mijn moeder, leren, vriendjes maken, concentreren,…) Als toehoorder vat je samen, vraag je door, maak je concreter. Je helpt met ordenen en erkent. Zo simpel is het.

Oké, heb je de rode gedachten en gevoelens uitgeplozen? Heb je ze opgeschreven, aandacht gegeven, doorvoeld en doordacht? Dan, pas dán (!), is het tijd voor de oplossing. De groene gedachte.

Sommige kinderen zoeken de groene gedachte in hun hoofd, maar even zo vaak hoor ik ‘ ja, dat weet ik dus niet’. Dan pak ik de eigenwijsjes erbij. De gesprekstekenaar zoekt passende eigenwijsjes, en we sleutelen er net zolang aan tot de gedachte helemaal klopt. Hoe je dat weet? Je hoofd weet het, je lijf weet het, jij voelt het. En dan weet je het. Zo simpel is het.

lekker in je vel kaartjesVervolgens zoek je de groene gevoelens erbij. Trouwens, gevoelens benoemen is een vak apart. Daarom gebruik ik daar de lekker in je vel kaartjes bij. Hoeven ze alleen nog maar de juiste eruit te pikken. Zo simpel kan het zijn.

Zo. gesprekstekening af?  En, welke groene gedachte spreekt je het meest aan? Die ga je dus denken! Ja, misschien is het wel een heel-erg-voor-de-hand-liggende. Maar het kind heeft hem zelf uitgekozen. Uit alle gedachten van de hele wereld. Helemaal zelf. Dat doet wat.

Zo simpel is het.

gesprekstekening

gesprekstekeningKnettertrots op de gesprekstekeningen die gisteren door de kinderen gemaakt zijn tijdens de Ik-leer-leren-training op Montessorischool Breda. In de één op één coaching maak ik ze ook vaak met kinderen. Zo verhelderend en kracht-gevend. Ik ben er gek op! Meer info over Ik Leer Leren op www.glundercompany.nl/trainingen of mail me:matty@glundercompany.nl Wil je meer weten over gesprekstekeningen? Kijk dan hier.

10502126_674587292612537_5850230716954167454_n

10418321_674587229279210_3029971514634837387_n

10346618_674587255945874_50826000035035585_n

10443993_674587209279212_3533455210785103127_n

10410517_674587175945882_1973120728625735144_n